Nilai tes BISD bersinar, namun hanya menunjukkan sebagian dari keterampilan siswa
seri pertama
Hasil dari Tes Kesiapan Perguruan Tinggi Nasional tahunan menunjukkan keseluruhan transkrip Bainbridge luar biasa.
Meskipun tes-tes tersebut terstandarisasi, namun hasilnya tidak demikian – itulah sebabnya pejabat daerah sering kali menganggap remeh hasil tes tersebut.
Penilaian yang Lebih Cerdas dan Seimbang diberikan kepada siswa sekolah negeri di sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah atas untuk menguji kemampuan mereka dalam menyelesaikan kursus tingkat perguruan tinggi dengan sukses. Ini adalah tolok ukur yang tidak hanya mencerminkan pemahaman siswa namun juga mencatat data demografis untuk melacak bagaimana siswa dari berbagai latar belakang merespons pengajaran dan metode pengajaran.
Musim semi lalu, ketika ujian tahun 2023-24 dilaksanakan, lebih dari 80% siswa BI menunjukkan kesiapan kuliah dalam bahasa Inggris dan sekitar tiga perempatnya menunjukkan kesiapan dalam matematika dan sains, di atas rata-rata negara bagian.
Namun Kristen Haizlip, direktur layanan pendidikan dan analis data di distrik tersebut, mengatakan beberapa hasil lebih berpengaruh dibandingkan hasil lainnya.
Siswa harus lulus tes bahasa Inggris dan matematika untuk lulus sekolah menengah atas, tetapi setelah kelas delapan, sains bersifat opsional. Ujian sekolah menengah diambil pada musim semi di kelas 11, dengan asumsi siswa telah menyelesaikan mata pelajaran biologi, kimia, fisika, atau sains lainnya pada saat itu. Namun, rentang waktu ini tumpang tindih dengan tes standar lainnya, seperti Tes Penempatan Lanjutan dan Tes Bakat Akademik.
Itu berarti ada banyak siswa yang mungkin mendapat nilai sama atau lebih tinggi dari tingkat kelas tetapi memilih untuk tidak mengikuti tes sains – namun perhitungan negara tidak memperhitungkan hal tersebut, kata Haizlip.
“Nilai penilaian sains didasarkan pada jumlah siswa yang benar-benar mengikuti tes, namun termasuk dalam populasi keseluruhan untuk kelas tertentu. Tingkat kelulusan ditentukan berdasarkan jumlah siswa yang diharapkan mengikuti tes tersebut,” ujarnya.
Itu sebabnya nilai sains BISD melonjak signifikan dalam dua tahun terakhir. Ini hanya ukuran sampel yang lebih besar, kata Haizlip.
Distrik sekolah yang lebih kecil seperti BI atau Bremerton cenderung memiliki perbedaan skor yang lebih besar dari tahun ke tahun dibandingkan distrik yang lebih besar dengan angka partisipasi sekolah yang lebih tinggi. Ini berarti bahwa untuk distrik besar seperti Seattle (pendaftaran 50.100), alat yang penting adalah sampel acak dari BISD (pendaftaran 3.500) atau BSD (4.300).
“Meskipun penilaian ini merupakan ukuran penting dari kinerja siswa kami, namun penilaian tersebut hanyalah sebuah gambaran singkat,” Direktur Pengajaran BISD Whitney Skarbeck mengatakan pada pertemuan dewan sekolah tanggal 12 Desember. “Terus pantau kinerja siswa kami secara keseluruhan sepanjang tahun dan memastikan Kami menghasilkan siswa berpengetahuan luas yang berhasil tidak hanya secara akademis tetapi juga di semua bidang.