Denver |Jumlah siswa Colorado yang belajar bahasa Inggris sebagai bahasa baru diperkirakan akan terus bertambah, dan anggota dewan negara bagian terus memantau kinerja mereka.
Departemen Pendidikan Colorado pada hari Rabu merilis laporan status negara bagian mengenai pembelajar multibahasa – sebuah istilah yang digunakan negara bagian untuk mengidentifikasi siswa yang membutuhkan layanan saat belajar bahasa Inggris sebagai bahasa baru, yang sebelumnya dikenal sebagai pembelajar bahasa Inggris. Presentasi tersebut menunjukkan bahwa dewan negara lebih tertarik dengan kinerja para siswa tersebut.
Pada tahun ajaran 2023-2024, Colorado mengidentifikasi 114,482 pembelajar multibahasa, naik dari 109,780 pada tahun 2022-23 tetapi masih turun dari 122,976 pada tahun 2019-20. Data terbaru ini berarti sekitar 13,4% siswa Colorado belajar bahasa Inggris sebagai bahasa baru, serupa dengan 13,9% pada tahun 2019-20.
Namun, salah satu perbedaan dalam populasi adalah sebagian besar siswa tersebut dianggap tidak mahir berbahasa Inggris, yang berarti mereka kurang fasih dan baru dalam belajar bahasa Inggris. Pada tahun 2023-2024, terdapat 38.036 siswa yang dianggap tidak mahir berbahasa Inggris, naik dari 29.147 pada tahun 2019.
Pembaruan ini mengulangi beberapa data sebelumnya yang menunjukkan bahwa kelompok siswa ini mengalami kesulitan untuk pulih dari gangguan akademik pada awal pandemi dibandingkan dengan siswa lainnya.
Hal ini juga menunjukkan bahwa, di seluruh negara bagian, lebih sedikit siswa yang memenuhi tes kecakapan bahasa Inggris pada tingkat yang memungkinkan mereka dianggap tidak lagi membutuhkan layanan dukungan yang diwajibkan oleh pemerintah federal.
Namun hal ini juga menunjukkan bahwa siswa yang mencapai kemahiran dalam bahasa Inggris dan keluar dari layanan sering kali mendapat nilai yang sama dengan siswa penutur asli bahasa Inggris, meskipun masih ada kesenjangan dalam tes SAT yang diambil oleh siswa sekolah menengah.
Ketika anggota dewan negara bagian bertanya tentang tantangan yang dihadapi daerah dalam mendidik para siswa ini, Komisaris Pendidikan Susana Cordova mengatakan salah satu tantangan terbesar adalah menemukan cukup staf berkualifikasi tinggi yang dilatih untuk model tertentu atau bilingual.
Anggota dewan negara bagian menyarankan bahwa salah satu cara untuk menguji efektivitas program sekolah dalam mengajar pelajar bahasa Inggris adalah dengan memeriksa bagaimana siswa meningkatkan kemahiran bahasa mereka.
Siswa yang belajar bahasa Inggris sebagai bahasa baru mengikuti tes tahunan untuk menentukan kemahiran bahasa mereka dalam berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis. Siswa dibagi menjadi tingkat satu hingga enam berdasarkan pemahaman mereka tentang bahasa Inggris.
Staf Departemen Pendidikan Colorado mengatakan pada hari Rabu bahwa mereka yakin akan diperlukan waktu sekitar lima hingga delapan tahun bagi siswa untuk menjadi cukup fasih berbahasa Inggris untuk studi akademis. Mereka mengatakan departemen tersebut terus mengawasi siswa yang mengalami kesulitan yang mungkin memerlukan waktu lebih lama dari itu untuk belajar bahasa tersebut.
Departemen ini juga berupaya untuk menyoroti lebih banyak lagi manfaat besar yang dilakukan sekolah bagi pelajar bahasa Inggris. Pada hari Rabu, para pejabat pertama kali berfokus pada Sekolah Bahasa Denver, sebuah sekolah piagam yang berfokus pada model imersi di mana sekitar 12 persen siswanya dianggap sebagai pembelajar bahasa Inggris. Para pejabat mengatakan sekolah tersebut memiliki peringkat tinggi dan terus meningkat setiap saat.
Yesenia Robles adalah reporter untuk Chalkbeat Colorado, yang meliput distrik sekolah K-12 dan pendidikan multibahasa. Silakan hubungi Yesenia di yrobles@chalkbeat.org. Chalkbeat adalah situs berita nirlaba yang melaporkan perubahan pendidikan di sekolah umum.